我院承辦職業院校教育教學成果獎及課程思政課程培育與凝練研修班

7月23日-24日，由全國食品產業職業教育教學指導委員會主辦，溫州科技職業學院承辦、廣州匯標檢測技術中心協辦的“職業院校教育教學成果獎及課程思政課程培育與凝練研修班”舉辦。全國食品產業行指委秘書長李洋主持開班儀式。

溫州科技職業學院院長趙降英致歡迎辭。她圍繞“東甌名城 敢為人先 創業創富 ”介紹不斷發展的溫州模式，以“依托研究所辦專業，強化立地研究導向，聚焦鄉村振興與共富”概括了學院以農立校的探索實踐。她表示，學院不斷迭代人才培養目標，以培養智慧新農匠為己任，走出一條以“教育強農、科技興農、推廣富農”為標志的農科教一體、產學研結合的特色辦學之路。

全國食品產業行指委副主任逯家富在致辭中指出，本次研修班主要圍繞“教育教學成果”“課程思政”“三教改革”三大主題，根據職業教育內涵發展和人才培養的實際需求設置了六個方面的培訓內容。他提出，要以更加務實的態度，更加踏實的作風，以更加有效的措施，著力加強教育教學成果培育的組織與管理，凝聚多方合力打造優秀教育教學成果，持續推動高職教育的高質量發展。

本次研修班特邀中國職業技術教育學會副會長、中國職業技術教育學會高職分會會長丁金昌教授以及五位國家“萬人計劃”教學名師為主講嘉賓，全國有關職業院校的二級學院領導、專業帶頭人及骨干教師參加。

國家萬人計劃教學名師章安平教授作題為《課程思政示范課程建設的思考與實踐》的主旨報告。他闡述了課程思政的四個發展階段，以外貿單證操作為例，重點講解了課程建設的關鍵環節與團隊建設的資源配置，并分享了思政融合與課程賦能實踐的體系構建。

國家萬人計劃教學名師邱葭菲教授作題為《課程思政觀“三教”改革的思考與實踐》的主旨報告。他深刻解讀了課程思政的政策背景、產業背景、人才培養的“新”變化，深入剖析了“三教”改革的的具體做法，深度挖掘專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，科學合理地拓展專業課程的廣度、深度和溫度。

國家萬人計劃教學名師朱雙華教授作題為《專業（群）課程思政教學體系設計與案例詳解》的主旨報告。他結合豐富詳實的案例介紹了專業的思想政治教育譜系，分析了“提質培優”背景下建設“課程思政實踐案例庫”，重點講解課程思政示范課程建設。

中國職業技術教育學會副會長、中國職業技術教育學會高職分會會長丁金昌教授作題為《高職教育教學成果的培育與凝練》主旨報告。他從“為何重視教學成果”“如何理解教學成果”“教學成果申報之道”三個方面，他指出要把握教學成果獎申報特點，體現時代特征，堅持問題導向，探索熱點問題。

國家萬人計劃教學名師戴欣平教授作題為《教學成果獎培育與申報》的主旨報告。他從如何選題切入，緊扣“理論創新”“成果成效”“推廣應用”“時效性”等四個方面闡述了培育過程中的落地路徑，推動成果凝練轉化為教育教學經驗。

國家萬人計劃教學名師逯家富教授作題為《職業教育教學成果獎申報與培育要點》他以實時數據分析當前各省教學成果獎現狀，從不同視角透視“教學成果”，他指出，教育教學成果要基于區域、學校、學科的研究基礎和優勢資源，通過系統化檢驗指向真實問題、以實證說話，形成管理有序、行之有效的特色育人模式。

本次培訓班大咖云集，采用“現場培訓+集中交流“形式，旨在搭建職業教育對接理念前沿的交流平臺，深入推進思政課改革創新，注重教育理論和成果獎申報實踐的緊密結合，構建多方參與共建共享的教育生態，引領現代職業教育高質量發展。